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中美顶尖高中生对比令人震撼 (作者：吴志翔）
　
　　前不久，中央电视台《对话》节目邀请中美两国即将进入大学的高中生参与。其中，美国的12名高中生都是今年美国总统奖的获得者，国内的高中生也是被北京大学、清华大学、香港大学等著名大学录取的优秀学生。

　　整个节目中的两个环节因为中美学生表现的强烈对比，令人震撼。

　　他们几乎一致地选择了真理和智慧, 而我们选择了财富和权力。在价值取向的考察中，主持人分别给出了智慧、权力、真理、金钱和美的选项，美国学生几乎惊人一致地选择了真理和智慧。他们有的这样解释，如果我拥有智慧，我掌握了真理，相应我就会拥有财富和其他东西。而中国高中生除了有一个选择了"美"外，没有一个选择真理和智慧，有的选择了财富，有的选择了权力。 　

　　中国学生直奔权力和财富这样的结果，忽视了如何实现的过程，不去思索实现这些目标的途径。我们文化中的官本位在他们的观念里已根深蒂固，社会上对于金钱的过分热衷追逐深深地影响着他们。我们的孩子的选择清楚地映照出了我们的文化传统和社会环境的一些劣根性。我们吟诗弄赋，他们脚踏实地。

        接下来的环节是制定对非洲贫困儿童的援助计划。首先由中国学生阐述。我们的孩子从中国悠久的历史入手，从歌颂丝绸之路、郑和下西洋，到吟咏茶马古道，然后有人弹古筝，有人弹钢琴，有人吹箫，三个女生大合唱，一人一句，一会又是一个人深情地背诵，然后是大合唱。最后对非洲的援助计划轻描淡写地一笔带过。只说组织去非洲旅游，组织募捐，还去非洲建希望小学。整个感觉是一个大扫帚，后面拖个小尾巴。有一个留美的华裔作家发问，你们募捐，要我掏钱出来，首先你的整个援助计划得打动我，我还要知道我的钱都花在什么地方，我捐出去的每分钱是不是都真正发挥作用了。我们的学生对于这样的问题面面相觑，谁也回答不出来。

　　美国高中生的方案，则是从非洲目前的实际情况，从也许我们都想不到的非洲社会生活的方方面面，包括食物、教育、饮用水、艾滋病、避孕等一些看起来很细小的实际问题入手，每一项，做什么，准备怎么做，甚至具体到每项的预算，而那些预算竟然准确到几元几分。每个人分工明确，又融成一个整体，整个计划拿来就可以进入实施阶段。

　　与美国学生的成熟干练稳重不同，从节目表现的东西来看，中国学生完全与社会实际脱钩，眼光局限，而且欠缺整体意识，除了才艺展现，就是书本上的知识。
 
　　经过这两个环节，使人无由的悲愤：当中国学生该展现出理想和精神的崇高的时候，他们要追逐金钱和权力；当中国学生该立足实际，脚踏实地解决问题的时候，他们又吟诗弄赋，在实际问题的外围不着边际地轻轻飘浮。我们到哪里寻找既有理想，又能做事的公民？

        在当今我们的文化生态里，只要谈到“爱真理”“爱智慧”这种字眼儿好像就会带来一种羞耻感似的。社会上畸异的成功观、幸福观就像一个巨大的“价值黑洞”，吞噬掉了少年们的理想主义热忱。一个健全的社会，应该能让人光明正大地言说自己的欲望，但一定不要让人为爱真理爱智慧而害臊，而是要让他们为自己的理想而沉醉。一个连高中生都讳言理想的社会真的很可怕。

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唏嘘的同时，我强烈的感觉到这绝对不仅仅是教育的问题，是整个社会的问题。

解决温饱后的中国需要什么？我看到不外乎是文化乃至精神生活的极度贫乏和总体方向性迷失。衣食无忧的青年人开始追求小资，发财成为唯一理想，漂亮成为终极追求。极端表现是对中性化偶像的崇拜，似乎生命的意义在于帅气和异类。于是出现了女人化的男偶像和男人化的女偶像。

这是我们想要的下一代吗？迷失的仅仅是青年一代吗？

我认为：当代中国的主流文化是以小资情调为代表的拜金主义和享乐主义，对于久经苦难的中国人来说这似乎也无可厚非。但是，这样的主流文化正在腐蚀着我们的青年一代，蚕食着社会精英们所剩无几的良心。现代中国社会与美国社会比较起来，总是缺了一点什么。那就是理想主义精神，庸俗的说就是人对完美世界的向往。儒家理想开创了古代中国的盛世；共产主义建立了新中国；基督教支持着美国的富强与和谐。和谐的社会需要理想主义，解决温饱的中国需要理想主义精神。

现代中国的理想主义精神在哪里呢？！